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师资培训

“大数据管理人才培养的思考与行动”专题座谈会成功举办!
发布时间:2022-03-04 浏览量:0

2022年2月25日下午,由西安财经大学和美林数据联合主办的陕西高校“大数据管理人才培养的行动与思考”专题座谈会,在西安财经大学秦岭数字经济暨乡村振兴研究中心召开。来自西安财经大学、西安交通大学、西安电子科技大学、西安理工大学、西安邮电大学、西安科技大学、西安外国语大学、西安建筑科技大学、西安工程大学九所陕西高校管理相关专业的数十位老师和专家齐聚一堂,共同探讨在数字经济时代,高校应该如何培养大数据管理人才
本次会议由西安财经大学陈树广老师担任座谈会主持人,西安财经大学管理学院焦兵院长为座谈会各位来宾致欢迎辞。西安财经大学教务处副处长赵彦峰,西安邮电大学经济与管理学院副院长苏锦旗,西安工程大学管理学院副院长王保忠等专家和学科带头人,以及美林数据教育产品总监牛清娜、数字产品事业部销售总监杨东涛出席活动。

大数据管理人才培养的行动与思考

数字经济时代,高校管理类专业面对的新挑战和新机遇
本次座谈会,老师和专家们根据自身的教学经验和专业建设经验,主要围绕“新时代、新变革、新机遇”、“数字经济新时代,高校人才培养新使命”、“高校人才培养实践经验分享”、“如何更好开展校企协同,真正实现产教融合”四个主题展开相关讨论。

高校人才培养实践经验分享

在交流中,与会的各位专家老师一致认为,随着数字经济的不断深入,社会对于管理人才的要求也在不断发生变化,除了知识体系的更新,现在的企业也更加重视相关人才在具体业务场景的应用解决能力。传统信息管理类专业在转型升级过程中,自然也遭遇很多的挑战。

大数据人才

首先,作为一门新兴学科,大数据相关专业师资的招聘和配备相对困难,部分老师对于产业环境的认知也并不成熟;其次,由于大数据管理类专业的交叉学科属性,目前国内高校普遍存在有专业定位不清晰,人才培养方案不具体的问题;第三,很多高校缺乏和产业企业的沟通渠道,对“什么是数字人才”没有一个基础的定义,很多教学管理人员缺乏对产业生态的认知,因此在专业课程设置、人才培养方案编写上,容易陷入到大而空泛,没有特色,毕业生缺乏就业竞争力的困境中;西安电子科技大学马续补老师表示,大数据管理专业在人才培养定位上一定要清晰,要明白本专业人才培养面向的领域和就业场景是什么。在师资力量的组建上,要注重引进机器学习、人工智能相关的人才,将课程设置重心放在数据分析和决策支持等方向,将人才培养靠近产业真实需求。

大数据人才

美林数据教育产品总监牛清娜则结合美林数据自身大数据人才需求,向与会各位专家介绍了目前大数据人才的市场需求趋势和就业方向。分享了企业对于大数据人才培养需求的思考。

美林数据教育产品总监牛清娜

从行业用人需求趋势来看,随着互联网业态的不断发展,目前不仅新兴科技、大数据相关企业需要具备大数据分析能力或者数据化运营思维的人才,传统业态的企业也对于大数据人才“求贤若渴”,这是管理专业积极谋求与大数据结合的时代机遇。

大数据人才培养

结合自身学科特色 拓宽人才培养视野
在国家一流学科的建设评审过程中,有关部门一直强调建设学科特色的重要性。在本次座谈会中,各位专家老师也围绕大数据管理类专业如何办出自身学科特色展开了讨论。

大数据管理类专业如何办出自身学科特色

西安理工大学段刚龙老师就表示,大数据管理专业本身就是传统信管专业的延伸,专业课程的设置应注意结合院校专业特色,进行行业专业领域上的深挖,才能将师资和院校资源实现最大化配置。西安建筑科技大学章赛老师也提到,在企业调研过程中不难发现,目前能源、矿业领域非常欠缺既熟悉业务流程还懂大数据应用的技术复合型人才,学校在学科建设中应该把握产业的人才缺口,结合院校的传统学科特色,为产业输出优秀大数据应用人才。

不少老师在交流中也提到了开办通识课程,让大数据辐射其他交叉学科的重要性。西安交通大学刘佳鹏老师在分享中提到,西安交通大学在本科生的培养中非常重视“通识型人才”的培养,课程设置需要兼顾基础培养和学科特色,才能最大限度挖掘学生的综合能力。

大数据人才培养

西安外国语大学朱美琳老师也提到,西外作为一所文科见长的语言类院校,无论是生源还是师资,都与大数据传统契合的理工科有一定偏离,因此在大数据课程的建设上正在积极考虑将西外的优势学科财会类专业与大数据相结合,进行“财经大数据”相关的探索,让大数据应用相关课程也能赋能到其他院系的人才综合能力培养之中。但在交叉学科通识课程的落地过程中,如何给没有编码基础的其他专业学生灌输大数据分析思维和底层方法,也是高校教育工作者需要思考的问题。
深化开展校企协同 积极接触产业前沿
在交流过程中,不少老师都提到,在日常教学和学术交流中,能感觉到目前高校的课程教学和产业前沿技术出现了滞后脱节的情况,老师们因为不了解产业技术的实际应用场景,即使有意识培养学生的动手应用能力也无从落地。这就体现了与企业开展合作交流的重要性。老师们认为,让教学一线的教师体验大数据企业业务应用场景,有利于让教学人员在实践中进一步聚焦人才培养目标;而通过与大数据企业合作建立高校实习基地,让学生在真实职场环境中提升应用能力,也有利于提升学生的就业竞争力。

大数据人才培养


西安财经大学陈树广老师就如何培养面向产业实际的师资力量,分享了西财的实践经验。他表示,由于大数据专业和技术特点的特殊性,缺乏教学师资,尤其是缺乏具备行业应用实践经验的老师是大部分高校共同面临的难题。这就使得很多学校在大数据专业课程设置过程中,受限于师资情况,总是由教师来决定课程内容。西安财经大学近年在摸索大数据管理相关学科建设时,就提出以产业端的人才能力需求和专业学科建设需求为导向设定课程,这样就鼓励了一线教师主动去提升自身能力,积极学习产业经验,从而提升整体师资队伍的教学能力。

西安财经大学陈树广老师

此外,与会专家老师也提出,与东部地区高校相比,目前陕西高校在大数据相关专业的建设上普遍存在经验、资金以及师资上的不足,借本次座谈的机会,各个高校今后可以在师资建设、实验室建设、人才培养方案建设等方面积极展开合作交流,结成校企合作、校校合作同盟,共同促进大数据管理与应用类专业的长远发展!

大数据管理人才培养的思考与行动”专题座谈会

数字经济异军突起,各行业都在积极推进数字化转型,高校作为人才培养的主要阵地更需要与时俱进,美林数据希望通过自身在在大数据行业的技术研究和行业落地实践经验,反哺高校教学,让美林数据的技术、产品、产业实践经验为高校大数据人才应用能力培养提供支持,通过校企深度合作,帮助高校理清在教学实践中的困惑,让高校教学更加贴近产业实际。
成就未来数字人才,助力数字经济发展,美林数据期待与更多高校携手共进!

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